我院举办数智时代外语专业本科生研究能力培养创新论坛
10月23-25日，由南京大学外国语学院主办的数智时代外语专业本科生研究能力创新论坛成功举行。来自南京大学、浙江大学、山东大学、国防科技大学、北京外国语大学、上海外国语大学、南京师范大学、南京航空航天大学等高校的专家和教师共30余人参加论坛。
论坛开幕式由外国语学院党委书记陈静主持。南京大学本科生院副院长施佳欢在致辞时表示，南京大学致力于培养肩负时代使命、具备全球视野、推动科技创新、引领社会发展的未来各行各业拔尖领军人才和优秀创新创业人才。外国语学院在教育教学改革的探索与实践中，以新型师生学术共同体的构建为依托，以研究型课程教学为基础，以科创项目、学科竞赛、学术论坛等为路径，引导学生探究新知，提升研究洞察力、领悟力、行动力和执行力，取得了显著成效。此次论坛对于高校外语专业整合优质多样的教育资源、推进课程体系和教学内容的更新迭代、拓展基于问题解决的个性化学习路径和注重跨界融合的多元化发展路径、营造智慧交互的育人生态具有重要意义。
外国语学院院长何宁在发言中指出，南京大学外国语学院落实立德树人根本任务，坚持以本为本，以学校“一核两端三元四维”人才培养体系为支撑，形成了以跨文化能力为核心、以讲好中国故事为重点的外语人才培养模式。数智时代，面对涉外领域层出不穷的新现象和日益复杂化的新情况，外语专业必须与时俱进，培养学生的问题意识，完善学生的知识结构，提升学生的专业思维，丰富学生的研究方法，切实提升学生的核心竞争力。
开幕式上举行了《初试啼声——南京大学外国语学院本科生学术文集》首发式。首发式由外国语学院副院长陈兵主持，本科生院副院长施佳欢和文集主编之一、外国语学院副院长张俊翔共同为新书揭幕。
主旨发言环节的第一阶段，浙江大学外国语学院副院长袁淼叙分享了以学术创新能力培养为切入点，构建科教融合的育人体系，推动拔尖创新人才培养的多元举措，重点阐述了实施本科生科研能力提升计划、推行本科生学术科研导师制度、出版本科生全英文国际论文集等的成效。山东大学外国语学院副院长刘洪东界定了外语专业本科生研究能力的内涵，以培养国别区域、国际组织、国际传播和涉外法治人才的教育实践为例，分析了提升涉外领域人才实战综合能力的做法，并从课程体系、培养机制、导师队伍等方面提出了改进相关工作的建议。上海外国语大学俄罗斯东欧中亚学院院长许宏对数字人文视域下外语专业创新型人才培养模式进行了条分缕析，聚焦如何坚定国家立场，如何培养数字人文素养，如何夯实专业技能、拓展学科知识，如何补给跨学科知识、提升创新能力等问题。北京外国语大学哈萨克斯坦研究中心主任、《欧亚人文研究》副主编孙芳明确了区域国别学研究人才的培养目标和教学重点，强调外语在区域国别研究中的重要性和提升外语教育质量的必要性，以及扎根具体国家和区域开展长期观察和研究的重要性。
主旨发言的第二阶段，南京师范大学外国语学院副院长谢明琪从研究能力的专业基础、研教共生的实践逻辑、对话启智的落地路径、数智时代的人文坚守等方面提供了外语人才研究能力培养的南师大经验。南京航空航天大学外国语学院副院长徐智鑫介绍了培养英语专业本科生研究能力的两条核心路径，梳理了以学科竞赛选题反哺大创项目、以研究成果支撑学科竞赛的良性循环机制，并就如何拓展合作资源、完善反馈机制、推广经验模式提出了建议。国防科技大学外国语学院俄语系副主任赵亮强调，专业课程是研究能力培养的起点，她以国家级一流本科课程“基础俄语”为例，介绍了多场景、高阶性、多元化“智能+”混合式教学体系的实施方式。南京大学外国语学院德语系主任陈民基于南京大学本科生全球科考与科研训练项目分享了“拉贝日记与和平城市”团队激发研究意识、训练研究方法、促进成果转化、参与社会服务等方面的经验。主旨发言由外国语学院副院长张俊翔主持。
讨论环节，北京外国语大学哈萨克斯坦研究中心主任、《欧亚人文研究》副主编孙芳就学术论文的写作和发表等问题与南京大学外国语学院的学生进行了深入交流。
此次论坛的顺利召开，有利于厘清新形势下外语专业本科生研究能力培养的策略与路径，明确教育教学供给侧的现实问题，探寻解决之道，助力提高新时代一流外语专业人才和复合型外语人才自主培养质量。